内    容：

    为了优化我市中学教育资源，提高我市中学办学的档次和水平，满足群众对就读普高和高质量普高的需要，武夷山市实行初高中分离是符合教育管理规律的办学模式，是我市教育发展的必然趋势。
    一、实行初高中分离的意义
    第一、初高中分离办学有利于学校管理，初中以普及为目标，高中以升学为目的。因此初高中的办学管理模式和办学资源的要求有明显的差异。实现初高中分离，有利于管理的针对性和彰显高中办学特征，建立有序、规范的学校。
    第二、有利于我市普高的发展。经济发展人民生活水平提高，子女义务教育完成后．升普高是家长最大的愿望。因初中占居一中半壁江山严重制约一中高中办学规模。邻近县市一中普高每年段都近一千学生，而我市一中每年段仅六百余人。就目前我市普高教育而言，挖掘一中办学潜力扩大一中高中办学规模，是满足群众的需求提升我市普高教育质量的捷径。
    第三、实现一中初高中剥离，充分挖掘教师的潜力有效利用教育资源，避免浪费。
    第四、有利于将武夷山一中打造成我市教育事业的品牌。我市是国际知名旅游城市，世界双遗产地，创建一所自己的品牌学校是我市教育事业发展的必需。同时，随着社会的进步与发展，广大市民对优质教育的需求日益增长，提升学校办学档次也是广大市民的迫切要求和学校发展的当务之急。为了尽快将市一中建设成为一所具有一定知名度的高水平的品牌学校，也为给学校发展和办学质量的提高注入新的活力，武夷山一中提出争取用2～3年时间争创省一级达标校目标，而一级达标校评估标准之一就是必须初高中分离。
    二、具体做法：
    第一、若将一中初中部与城东中学合并成立三中，可以保证三中的办学质量和办学规模，扩大一中高中部的招生规模。
    第二、为减轻百姓的心理压力，缩减或停止初一招生，保留初二和初三学生，两年后实现初高中完全剥离。
    教育是一项先行工程，它关系到我市的社会经济的可持续性发展。办人民满意的教育，请有关部门认真调研制定方案，实现一中初高中顺利剥离。

复    函：